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Bruce妈妈在法汉学习感言

2017-7-11 14:36:22



“赠品”在法汉的365


中国赠品三大特点

我的“优势”

1,做工差

40<年龄<50,智力下降期

2,实用性不强

只想成为一只法语三脚猫,旅游时不走丢

3,不被重视,可有可无

不参加考试,随时准备退学

 

  2016年炎热的7月,一脸茫然地、尴尬地坐在有着最萌年龄差的法汉2407教室里。那一刻才发现我就一“赠品”,别的同学全是“正品”。他们要认真学习,准备第二年出国读书。我,我,我,算是高英培相声里面的“二姨夫”吧!

好在李老师从来都一视同仁,正眼看“赠品”。表现在:从没减少提问次数,降低问题难度;也没减少“挖坑”的数量、质量。针对我爱较真,李老师能敏锐地分析问题。有的立即解惑,有的让我自己冥思苦想去。正所谓“不愤不启,不悱不发”。平生我从没遇到过不给解答问题的老师,您了是numéro un。不过我一直谨记您教的Après la pluie,le beau temps.每次苦思把学过的知识织成更密实的网,然后豁然,对我而言有着巨大的魔力和喜悦。感谢您有教无类,让我体验学习中层次如此丰富的感觉。

以前遇到的课外班,几乎清一色满堂灌。考前留点练习,复习突击一下就好。老师上课来下课走,全程零交流。但法汉这365天非也。李老师第一次présentation就让我眼镜落地——“我不主张考前刷题!”what?really?机构有这样干的老师?当场就差抛个白眼给她!瞧她如何做的:课上练习很多,分分钟可能被提问。学生上课大脑皮层细胞全亮着,那根弦绷紧喽,别放松!课下常有针对性作业,不定期还有小测。“一个也不能少”的架势!平时严格要求,知识掌握扎实,“考前不刷题”,原来功夫在诗外啊!有模有样做学问的态度!

她还能细心记住每个学生的知识漏洞,平时聊天中、玩笑时,不经意地采用“私人订制”级别点拨。看似无心实则大大有意。针对学生惰性,李老师也会善意提醒,小小“刺激”一下。我也领教过一次温柔的“小鞭子”。好尴尬!教学机构中有知识、专业水平高的老师已然不多,而对学生如此用心、有师德的更是更是凤毛麟角。李老师兼而有之,可谓“奇葩”。香气四溢,我365天迷醉这“芬芳”。

由于李老师不抛弃,我也没好意思放弃。终于换来“赠品”转“正品”的春天。上课反应慢,下课可以努力弥补;旅游法语也可以梦想读法文书;随时准备退学,华丽丽转身渴望学完《TAXI》全四本。谁说天津大妈只能当“赠品”,只会追剧、广场舞、小区八卦呢?学法语、用法语,了解法国社会、文化、地理、历史、逸闻趣事也是很好玩儿的事啊。

我的2016猴年三个关键词之一就是la lumière。对,就是这样。每次上课路上,咧着嘴开心地颠颠地骑车去,放学时互相交流着感受,带着满满收获和作业美滋滋回家。一束光照进生命中,温暖的,光亮的,有呼吸的,鲜活的,流动的。。。

一年的学习,我的同学全都如愿以偿拿到了理想法语成绩,申到梦想法国学校。而我还要继续把《TAXI 4》学完,然后参加考试。或许也申个学校,让生命绽放在法兰西校园。毕竟Tout est possible!

8月随着同学赴法,我也要送儿赴法读书。我们班就要解散了。曾经无数次幻想过这一天,匆匆的就来了。和这明亮的一年说au revoir;和两个帅小伙儿同学一一拥抱,祝福他们前程似锦;抑制内心波涛汹涌,忍住婆娑眼泪和老师说salut。友情会永远,我们还会再相聚。感谢我的同学们,李老师,法汉老师,和你们在一起这365天很美好!

                                                                 Sandy 11/07/2017


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